Program Szkolenia i Licencjonowania Metodyka Davisa

Marta
2026-02-13
Wydarzenia

Ten Program jest dostępny wyłącznie dla osób, które:

ukończyły 4 poprzednie moduły szkolenia
otrzymały rekomendację specjalisty, aby ubiegać się o udział w tym Programie
złożyły aplikację o udział w Programie szkoleniowym, która została zaakceptowana przez Davis Learning Foundation.

Program Szkolenia i Licencjonowania Metodyka Davisa obejmuje następujące moduły:

1. Zaawansowane Zadania Praktyczne (ok. 90 godzin)

Termin przesłania 1 części: 03/05/2026
Termin przesłania całości: 24/05/2026
Koszt: 2500 zł
Termin płatności: gdy chcesz zacząć

2. Spotkanie Praktyka Zaawansowana (stacjonarnie w Warszawie)

Termin: 15-19/06/2026 9-16:30
Koszt: 5800 zł
Termin płatności: 31/03/2026

3. Blok Treningowy (on-line) 1

Termin: 22-26/07/2026 9-16:30
Koszt: 7400 zł
Termin płatności: 06/05/2026

4. Blok Treningowy (on-line) 2

Termin: 5-9/08/2026 9-16:30
Koszt: 7400 zł
Termin płatności: 20/05/2026

5. Blok Treningowy (on-line) 3

Termin: 19-23/08/2026 9-16:30
Koszt: 7400 zł
Termin płatności: 03/06/2026

6. Końcowe zadania praktyczne (ok. 120 godzin)

Termin przesłania: 4 miesiące po zakończeniu ostatniego Bloku Treningowego (31/12/2026)
Koszt: 2500 zł
Termin płatności: gdy chcesz zacząć

Kto prowadzi Szkolenie i Licencjonowanie Metodyka Davisa

Marta Jarosiewicz
licencjonowana Prezenterka Warsztatów i Superwizorka Davisa, Metodyk Programów Davisa.

od 8 lat pracuje metodą Davisa,
szkoliła się w Wielkiej Brytanii w Davis Learning Foundation,
jako jedyna osoba w Polsce kształci kolejnych metodyków Davisa,
pomogła już ponad 250 osobom z dysleksją, ADHD, dyskalkulią, dysgrafią i w spektrum autyzmu, poradzić sobie z wyzwaniami w funkcjonowaniu w szkole lub pracy i w życiu
jest Profesjonalnym Członkiem Davis Learning Foundation oraz aktywnym członkiem Stowarzyszenia Metodyków Davisa (DDFA) Wielkiej Brytanii,
metodę Davisa odkryła, szukając rozwiązania dla trudności szkolnych swojej młodszej córki – i to doświadczenie stało się początkiem jej zawodowej drogi.

Czy technologia wspiera rozwój zdolności poznawczych dzieci?

Marta
2026-02-03
Aktualności

klasa z komputerami na ławkach i ekran zamiast tablicy na ścianie

Czy technologia wspiera rozwój poznawczy dzieci? O skutkach ekranów dla mózgu

Współczesne dzieci mają dostęp do technologii, o jakiej ich rodzice mogli tylko marzyć. Tablety, laptopy, tablice interaktywne czy platformy edukacyjne stały się powszechne w szkołach i domach. Czy jednak ta technologiczna rewolucja naprawdę wspiera rozwój poznawczy dzieci?

Dr Jared Cooney Horvath, neurobiolog poznawczy i były nauczyciel, twierdzi jednoznacznie: technologia w klasie szkodzi dzieciom. Od końca XIX wieku (czyli odkąd są badania na ten temat) każda kolejna generacja osiągała lepsze wyniki poznawcze niż poprzednia. Dzieci były coraz bardziej bystre – głównie dzięki większemu dostępowi do edukacji. Aż do pokolenia Z (urodzone po 1995 roku) będącego pierwszym w nowoczesnej historii, które osiąga gorsze wyniki poznawcze niż jego rodzice – mimo większego dostępu do edukacji.

Co się zmieniło?

Nie formuła szkoły. Nie biologia ludzkiego organizmu. Zmieniły się narzędzia do nauki – czyli obecność technologii na co dzień w klasach.

Badania prowadzone w ponad 80 krajach pokazują, że dzieci, które spędzają 5 godzin dziennie przy komputerach czy ekranach w szkole, wypadają gorzej w testach niż te, które z technologii korzystają sporadycznie. I to nawet jeśli na sprzęcie jest naklejka „Ministerstwa Edukacji”. Dotyczy to uwagi, pamięci, rozumowania, języka, matematyki, a nawet ogólnego IQ.

Co więcej, dane historyczne pokazują, że od lat 60. XX wieku technologia w edukacji nie przynosi spodziewanych rezultatów. Jak mówi Dylan Wiliam, znany brytyjski psycholog edukacyjny: „Technologia edukacyjna to rewolucja, która trwa od 60 lat i być może potrwa kolejne 60 – bo na razie nie przyniosła efektów”.

Problem nie w technice, ale w biologii

Ludzie uczą się poprzez relacje z innymi ludźmi. To proces społeczny, wymagający interakcji, wspólnego doświadczania, ruchu, mowy, kontaktu. Ekran tego nie zapewnia.

Technologia pomija mechanizmy, które wspierają naturalne uczenie się. Nie chodzi więc o to, że „źle korzystamy” z komputerów. Chodzi o to, że mózg dziecka nie jest przystosowany do uczenia się z ekranu.

Nowa definicja czytania – czy to krok wstecz?

Dr Horvath przytacza przykład testu SAT z USA. Kiedyś sekcja czytania obejmowała długi tekst (750 słów) i pytania sprawdzające zrozumienie i kontekst. Dziś? Kilkadziesiąt krótkich zdań , a pod każdym jedno pojedyncze pytanie. To nie czytanie – to skanowanie.

Dlaczego tak? Bo tak właśnie dzieci korzystają z ekranów – krótki rzut oka, szybkie przewijanie. Szkoły nie zmieniają tego trendu tylko się do niego dostosowują. To nie rozwój. To rezygnacja i regres.

Co mówi na to Metoda Davisa?

Programy oparte na Metodzie Davisa wykorzystują naturalny potencjał poznawczy dziecka: myślenie przestrzenne, działanie, plastelinę, ruch, osobistą eksplorację i kontakt z drugim człowiekiem. Czyli dokładnie to, czego technologia nie zapewnia.

Dzięki pracy z podstawowymi koncepcjami i symbolami w sposób sensoryczny i holistyczny, dzieci rozwijają nie tylko umiejętności szkolne, ale też samoświadomość, uwagę i zdolność głębokiego myślenia.

Chcesz dowiedzieć się więcej o tym, jak wspierać rozwój poznawczy dziecka bez ekranów?

Skontaktuj się z nami:
📧 info@metodadavisa.pl

Źródło: wystąpienie dr. Jareda C. Horvatha, neurobiologa poznawczego, z wydarzenia omawiającego wpływ technologii na rozwój dzieci.
(za https://www.c-span.org/)

Warsztat Dar Dysleksji online

Marta
2025-12-18
Wydarzenia

Jeśli masz pod opieką dziecko albo ucznia, który jest mądry, ciekawy świata i pełen pomysłów, a mimo to nauka sprawia mu ogromną trudność – to jesteś w dobrym miejscu.

Ten 5-cio dniowy warsztat online pomoże Ci zrozumieć dysleksję od środka i pokaże, jak wspierać osoby, które uczą się i myślą inaczej.

Dysleksja to dar, który wymaga właściwego klucza

Możliwe, że:

próbujesz wspierać dziecko lub ucznia, który „nie mieści się” w szkolnych schematach,
widzisz, że jest zdolny, ale czytanie, pisanie albo koncentracja go przerastają,
testowałaś już różne ćwiczenia, zalecenia, strategie… i wciąż brakuje efektów.

Czujesz zmęczenie, bezradność, a nawet złość, bo masz poczucie, że system nie widzi tego, co Ty widzisz na co dzień.

To moment, gdy zaczynasz szukać czegoś więcej niż „standardowych rozwiązań”.

Oczywiście, możesz dalej szukać informacji:

w ogólnych zaleceniach,
na forach i w grupach dyskusyjnych,
w metodach, które próbują „naprawić” dysleksję, zamiast ją zrozumieć.

Wyzwaniem jest to, że większość tych rozwiązań nie uwzględnia unikalnego stylu myślenia osób z dysleksją – a czasem wręcz pogłębia ich dezorientację i spadek poczucia własnej wartości.

Warsztat „Dar Dysleksji” Davisa®

To intensywny, pięciodniowy warsztat online, który w praktyczny sposób wprowadza Cię w metody Davisa opisane w książce „Dar dysleksji”.

Nie uczysz się tu kolejnej teorii.
Uczysz się jak naprawdę działa umysł osoby z dysleksją i jak:

wykorzystać jej naturalne talenty,
wyeliminować dezorientację,
poprawić czytanie, rozumienie tekstu, ortografię i koncentrację,
przywrócić poczucie kompetencji i sprawczości.

Co zyskasz dzięki temu Warsztatowi

poznasz niezwykły sposób rozwoju metod Davisa i zobaczysz związek między talentami a trudnościami, zamiast traktować je jako dwa osobne światy,
poznasz unikalny sposób myślenia i uczenia się osób z dysleksją, co pozwoli Ci przestać działać na wyczucie,
dowiesz się, dlaczego tradycyjne metody często okazują się nieskuteczne lub wręcz pogarszają sytuację,
zobaczysz, na czym polega skuteczność metod Davisa i dlaczego zmiany mogą pojawiać się szybciej, niż przy tradycyjnych podejściach,
nauczysz się konkretnych technik, które pomagają: poprawić czytanie i rozumienie tekstu, uporządkować ortografię, wesprzeć koncentrację uwagi, poprawić koordynację ruchową,
zrozumiesz, jak eliminować nieporozumienia w rozpoznawaniu podstawowych symboli językowych, które często leżą u źródła dezorientacji,
dowiesz się, dlaczego metody Davisa tak szybko przywracają poczucie własnej wartości,
dołączysz do wspierającej społeczności osób, które tak jak Ty kiedyś zmagały się z wyzwaniami w samotności, ale teraz znajdują zrozumienie wśród osób, które mają podobne doświadczenia.

Dla kogo jest ten Warsztat

Dla wszystkich zainteresowanych tematem dysleksji. Nie musisz mieć wykształcenia pedagogicznego.

To kurs pomocniczy dla osób takich jak: rodzice – edukatorzy domowi – nauczyciele – nauczyciele wspomagający – pedagodzy specjalni – pedagodzy – wychowawcy – psycholodzy – logopedzi – terapeuci zajęciowi – korepetytorzy – doradcy zawodowi.

Kto prowadzi Warsztat „Dar Dysleksji”

Marta Jarosiewicz

licencjonowana Prezenterka Warsztatów i Superwizorka Davisa, Metodyk Programów Davisa

od 8 lat pracuje metodą Davisa,
szkoliła się w Wielkiej Brytanii w Davis Learning Foundation,
jako jedyna osoba w Polsce kształci kolejnych metodyków Davisa,
pomogła już ponad 250 osobom z dysleksją, ADHD, dyskalkulią, dysgrafią i w spektrum autyzmu, poradzić sobie z wyzwaniami w funkcjonowaniu w szkole lub pracy i w życiu
jest Profesjonalnym Członkiem Davis Learning Foundation oraz aktywnym członkiem Stowarzyszenia Metodyków Davisa (DDFA) Wielkiej Brytanii,
metodę Davisa odkryła, szukając rozwiązania dla trudności szkolnych swojej młodszej córki – i to doświadczenie stało się początkiem jej zawodowej drogi.

Szczegóły

Termin: 13-17 lipca 2026
Forma: online (na platformie Zoom)
Godziny: 9:00–16:30
Czas trwania: 5 dni

W ramach Warsztatu otrzymujesz:

pełny udział we wszystkich sesjach (wykłady, demonstracje, ćwiczenia, sesje pytań i odpowiedzi),
podręcznik i kompletny zestaw materiałów do dalszej pracy,
zadania utrwalające do wykonania między sesjami,
dostęp do wiedzy, z której możesz korzystać również po zakończeniu warsztatu.

Liczba miejsc jest ograniczona, aby zachować wysoką jakość zajęć!

Cena: 3 900 zł za 5 dni intensywnego szkolenia

Opłata rezerwacyjna 1000 zł w ciągu 3 dni od zapisu, a pozostała kwota (2900 zł) do 29/06/2026.
Możesz zapłacić w ratach! Napisz na: info@metodadavisa.pl

Możliwe dofinansowanie z Bazy Usług Rozwojowych.
Daj nam znać mailowo, jeśli chcesz skorzystać: info@metodadavisa.pl

Co się stanie, jeśli nie skorzystasz?

frustracja dziecka lub ucznia będzie narastać,
tradycyjne metody nadal będą zawodzić,
potencjał pozostanie niewykorzystany,
a Ty wciąż będziesz działać „na wyczucie”, zamiast w oparciu o sprawdzone narzędzia.

Dołącz do Warsztatu „Dar Dysleksji” Davisa®
i naucz się wspierać osoby z dysleksją w sposób, który naprawdę przynosi zmianę.

Ukończenie Warsztatu Dar Dysleksji jest pierwszym krokiem na drodze do uzyskania certyfikatu Metodyka Programów Davisa. Może to szansa na Twój rozwój zawodowy? Sprawdź!

Ważne

Ten warsztat nie obejmuje certyfikacji ani licencji na komercyjne wykorzystanie marki i znaków towarowych Davis; takie wykorzystanie wymaga dodatkowego, obszernego szkolenia.

Pytania i odpowiedzi

Czy muszę mieć wykształcenie pedagogiczne?
Nie. Warsztat jest otwarty dla wszystkich zainteresowanych tematem dysleksji.
Dla kogo jest ten warsztat?
Dla rodziców, edukatorów domowych, nauczycieli, pedagogów, psychologów, logopedów, wychowawców, terapeutów, korepetytorów i doradców zawodowych.
Czy warsztat daje certyfikację?
Nie. To pierwszy krok na drodze do certyfikatu Metodyka Programów Davisa. Certyfikacja wymaga odrębnego szkolenia.
Czy warsztat na pewno się odbędzie?
Tak – pod warunkiem zebrania minimalnej liczby uczestników.

All posts by Marta.